學習強國報道：“如何上好思政課？”陜西科技大學馬克思主義學院聚焦問題 邊學邊做邊創(chuàng)新

學習強國：“如何上好思政課？”陜西科技大學馬克思主義學院聚焦問題 邊學邊做邊創(chuàng)

第二批主題教育開展以來，陜西科技大學馬克思主義學院聚焦落實立德樹人根本任務，推進學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施的一體推進中，將“如何上好思政課”作為全校師生期盼、制約教學高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，深入開展調(diào)查研究，采取一系列有效措施推進思政課教學改革，形成學校思政課“專題化教學、項目化實踐、多元化考試”的綜合改革新局面。

專題化教學——實現(xiàn)教與學的互動相長

陜西科技大學馬克思主義學院教師開展教學研討

如何深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦？

學院各教研部緊密結合思政課教學重點難點問題，將備課方式由傳統(tǒng)單一的“備內(nèi)容”向系統(tǒng)全面的“備內(nèi)容、備學生、備教法”進行轉變。采取專題式授課的方法，圍繞學生最關心、最直接、最現(xiàn)實的理論困惑和實踐難題展開集體研討交流，把教材內(nèi)容轉變?yōu)橐詥栴}為導向的課堂教學專題，比如講《馬克思主義基本原理概論》“千年偉人馬克思”專題時，從習近平在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話中，“頂天立地”“有血有肉”八個字切入，來介紹馬克思的一生是胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗的一生，是不畏艱難險阻、為追求真理而勇攀思想高峰的一生，也是熱愛生活，真誠樸實，重情重義的一生。引導學生參與問題的思考與討論，推行以課題式理論探索為主的本科生校內(nèi)思政課教學實踐，真正讓理論學習活起來。

項目化實踐——讓思政課既有意思又有意義

陜西科技大學“紅色情景課堂”

如何讓思政課既親切生動又體現(xiàn)思想性、理論性和針對性？

學院開辟了“紅色情景課堂”，是以凸顯“學生為中心”的教育教學理念，以能力為導向的“項目化實踐”改革的一次積極探索。在一場面向全校師生舉辦的“紅色情景課堂”上，大學生們自編自導自演，以回顧黨的歷史、懷念革命先烈、激發(fā)愛國情感等紅色文化為內(nèi)容，奉獻了《那一年》《映山紅》《長征》《忠誠的靈魂》《我和我的祖國》……集演唱、舞蹈、朗誦、舞臺劇等多種藝術表現(xiàn)形式為一體的精彩節(jié)目。一個半小時的活動不僅點燃了現(xiàn)場觀眾的“紅色激情”，更激發(fā)了學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢接續(xù)奮斗的熱情和活力，增強了思政課的親和力和育人功能。

多元化考試——堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一

思想政治理論課“一人一卷"考試改革

如何改變思政課考試形式內(nèi)容過于單一而備受學生冷遇的現(xiàn)狀？

學院經(jīng)過深入調(diào)研考察，以考試改革帶動學生學習方式的變化，創(chuàng)新性地推出了思想政治理論課“一人一卷"考試改革。如今，通過架設在“科大云”虛擬服務器上的在線考試系統(tǒng)，陜科大學生們輸入個人信息后，即能獲取一套由系統(tǒng)隨機生成的“獨一無二”的《思想品德修養(yǎng)與法律基礎》試卷。30分鐘考試結束，隨著考生們輕擊鼠標提交答卷，在線考試總分及分項得分詳情很快就能顯示給考生，一份由系統(tǒng)匯總后的試卷統(tǒng)計分析報告也通過郵箱同步發(fā)送給該課程任課教師。截至目前，全校共有8300多人次的在校本科生用這種方式在4天內(nèi)完成了4門本科思想政治理論課客觀題的考試。這種“題庫機考”能有效考察學生對課程理論知識的掌握情況，學院將繼續(xù)完善題庫，深化推進這一考試形式，不斷提高學生學習思政課的主動性。

今年，陜科大有1位老師榮獲首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動二等獎，3位教師在陜西高校思政課教師“大練兵”現(xiàn)場展示比賽中獲獎，其中1人獲“陜西高校思政課教學標兵”稱號，2人獲“陜西高校思政課教學骨干”稱號。這是繼去年有2位教師獲獎之后，學校在該項活動中又一次取得的好成績。此外，陜科大馬克思主義學院積極發(fā)揮教師隊伍理論宣講引領作用，組織多人先后參與陜西省慶祝中華人民共和國成立70周年成就展現(xiàn)場思政課講授、漢中市洋縣非公企業(yè)人才培訓、陜科大有情有理有風景的思政第二課堂“湖畔講堂”等活動，按照習近平總書記對思政課教師提出的“六要”標準，不斷深化問題導向和服務意識，促進思政課教師擔負起引路人的責任擔當，充分發(fā)揮思政課的主渠道作用。

（核稿：杜楊 編輯：劉倩）