中國(guó)教育報(bào)報(bào)道我?！叭珖?guó)模范教師”王學(xué)川教授

4月18日，《中國(guó)教育報(bào)》以《春風(fēng)化雨育桃李 傳道授業(yè)譜新篇》為題，報(bào)道我校“全國(guó)模范教師”王學(xué)川教授教書(shū)育人、追趕超越的先進(jìn)事跡。

報(bào)道全文轉(zhuǎn)載如下：

春風(fēng)化雨育桃李傳道授業(yè)譜新篇

——記“全國(guó)模范教師”王學(xué)川教授

王學(xué)川，男，漢族，1963年4月生，山西芮城人，陜西科技大學(xué)二級(jí)崗教授，工學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，輕工技術(shù)與工程學(xué)科帶頭人，享受?chē)?guó)家特殊津貼專(zhuān)家，榮獲“全國(guó)模范教師”“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)別人選”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教書(shū)育人 嚴(yán)師益友

“予人以魚(yú)，不如授人以漁。”從事教育工作幾十年，這句話(huà)一直是王學(xué)川教授的座右銘。他始終懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的使命感，敬業(yè)樂(lè)教，無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤培育人才。在教學(xué)中，他悉心鉆研，把教育理論的新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)物展示、案例分析，巧妙地化解皮革課程固有的枯燥性、乏味性，使學(xué)生真實(shí)地感受到從事科學(xué)研究的快樂(lè)；在學(xué)生眼里，他既是老師又是朋友。他還注重進(jìn)行教學(xué)改革并將研究成果反哺于教學(xué)實(shí)踐中，先后獲得陜西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，并指導(dǎo)學(xué)生獲第十屆全國(guó)環(huán)境友好科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、陜西省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、陜西省第二屆研究生創(chuàng)新成果展一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

立足輕工 服務(wù)全國(guó)

作為輕工技術(shù)與工程學(xué)科帶頭人，王學(xué)川教授一直認(rèn)為：“能走出實(shí)驗(yàn)室、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科研成果，才是真正好的成果?！彼麍?jiān)持科學(xué)研究與輕工業(yè)發(fā)展相結(jié)合，做出了突出成績(jī)。以王學(xué)川教授為執(zhí)行組長(zhǎng)與我國(guó)毛皮行業(yè)代表性企業(yè)——浙江中輝皮草有限公司等單位聯(lián)合攻關(guān)完成的工信部項(xiàng)目“年產(chǎn)300萬(wàn)張毛皮主要工序循環(huán)利用集成技術(shù)應(yīng)用示范”，技術(shù)水平達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先，為我國(guó)毛皮行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和清潔化生產(chǎn)做出了重要貢獻(xiàn)；獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、陜西省科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的科技成果紛紛在輕工企業(yè)落地開(kāi)花，如磷酸酯輕紡助劑在四川亭江新材料股份有限公司進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)、皮革無(wú)鉻鞣制關(guān)鍵技術(shù)在浙江海寧大眾皮業(yè)有限責(zé)任公司實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，均取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

為人師表 甘為人梯

“一個(gè)人優(yōu)秀不算優(yōu)秀，好老師要發(fā)揮‘傳、幫、帶’作用，帶動(dòng)大家一起進(jìn)步。”作為全國(guó)模范教師，王學(xué)川教授始終秉承這種觀點(diǎn)。他經(jīng)常去聽(tīng)青年教師講課并進(jìn)行指導(dǎo)，還建議他們利用寒暑假去工廠(chǎng)實(shí)踐，他常說(shuō)“年輕教師只有熟悉了工廠(chǎng)大生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能有底氣、有實(shí)力勝任專(zhuān)業(yè)課課堂教學(xué)任務(wù)”；為盡快提高青年教師的教學(xué)水平，他鼓勵(lì)他們積極參加講課比賽，他的課題組先后有3位青年教師參加了校級(jí)講課比賽，其中2人獲獎(jiǎng)；他一直支持年輕教師參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流，先后支持20余人次參加了在中國(guó)、西班牙、土耳其、巴西舉行的世界皮革工藝師和化學(xué)家協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)，其中任龍芳博士在第三十屆聯(lián)合會(huì)上獲得“世界優(yōu)秀青年皮革工藝師”稱(chēng)號(hào)，這是中國(guó)人首次獲得該項(xiàng)“皮革界的諾貝爾獎(jiǎng)”。此外，王學(xué)川教授還與東隆羽絨制品有限公司、廣東菲安妮皮具股份有限公司等國(guó)內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)、企業(yè)牽線(xiàn)搭橋，促使多位年輕教師的發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

精進(jìn)不休 文化傳承

令王學(xué)川教授倍感幸運(yùn)的是，在求學(xué)的道路上，他遇到了陜西科技大學(xué)（原名西北輕工業(yè)學(xué)院）潘津生、魏世林、章川波、常新華以及四川大學(xué)的張銘讓、石碧等教育名師，老一輩科學(xué)家對(duì)科研事業(yè)的專(zhuān)注，以及所擁有淵博的學(xué)識(shí)和獨(dú)立的人格，在不同的求學(xué)階段對(duì)他在輕工技術(shù)與工程科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展都起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)作用。如今，他正在做“承上啟下”的工作——帶領(lǐng)一批年輕的科研人員，要?jiǎng)?chuàng)造出比他這一代更為驕人的成績(jī)。在主持國(guó)家自然科學(xué)基金、“863計(jì)劃”“十一五”科技支撐計(jì)劃、國(guó)家工信部門(mén)產(chǎn)業(yè)調(diào)整、國(guó)家發(fā)改部門(mén)產(chǎn)品升級(jí)等項(xiàng)目過(guò)程中，他手把手指導(dǎo)年輕教師開(kāi)展技術(shù)方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目可行性分析等工作。尤其是項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的關(guān)鍵技術(shù)路線(xiàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)論證技術(shù)路線(xiàn)的可行性，使年輕教師得到實(shí)實(shí)在在的科研鍛煉。在王學(xué)川教授的精心培養(yǎng)下，課題組先后有3人獲得國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目的資助，1人獲得“陜西省青年科技獎(jiǎng)”和“陜西省青年科技新星”稱(chēng)號(hào)，2人獲得“陜西省中小企業(yè)首席工程師”稱(chēng)號(hào)，1人獲得2016年中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。

不忘初心 追趕超越

在國(guó)家“雙一流”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)、助力陜西省“追趕超越”的新形勢(shì)下，王學(xué)川教授緊密?chē)@國(guó)家、地方和行業(yè)發(fā)展需要，帶領(lǐng)年輕教師，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)和科研的道路上不忘初心，勇往直前。在研究生教育管理中，他積極引導(dǎo)優(yōu)化政策，開(kāi)展免試攻讀碩士學(xué)位研究生“4+2”學(xué)制培養(yǎng)工作，制定《陜西科技大學(xué)博士研究生優(yōu)秀生源計(jì)劃實(shí)施辦法》，從簡(jiǎn)化入學(xué)考試、選擇靈活學(xué)制、提高獎(jiǎng)助學(xué)金三個(gè)途徑入手，促使生源質(zhì)量顯著提高；為推進(jìn)校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估工作，他不斷優(yōu)化學(xué)位授權(quán)點(diǎn)布局，出色完成了化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、材料科學(xué)與工程二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、化學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、工程碩士化學(xué)工程和材料工程領(lǐng)域共6個(gè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的合格評(píng)估工作；他積極鼓勵(lì)青年教師開(kāi)設(shè)“皮革的前世今生”等一批高質(zhì)量、凸顯辦學(xué)特色的通識(shí)教育課程，并積極申報(bào)各級(jí)精品視頻公開(kāi)課及精品資源共享課，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)融合。

報(bào)道鏈接：《中國(guó)教育報(bào)》電子版-教育部直屬出版機(jī)構(gòu)-中國(guó)教育報(bào)刊社主辦

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-04/18/content_476604.htm?div=-1

（核稿：方潤(rùn)澤 編輯：杜楊）