讓我們的學(xué)生有更多的獲得感

近年來，陜西科技大學(xué)積極響應(yīng)國務(wù)院“一流大學(xué)、一流學(xué)科”建設(shè)和陜西省“一流大學(xué)、一流學(xué)科，一流學(xué)院、一流專業(yè)”建設(shè)的要求，根據(jù)省委、省政府有關(guān)追趕超越的決策部署，堅持問題導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，加大人才隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極探索人才培養(yǎng)的有效機(jī)制，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為輕工行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，取得明顯的工作成效。

一、“瘦身”強(qiáng)“筋骨”，“創(chuàng)新”求“質(zhì)量”。陜西科技大學(xué)堅持以專業(yè)綜合改革為抓手，按照“創(chuàng)新、開放、共享，學(xué)科、人才、質(zhì)量”的辦學(xué)理念和“固優(yōu)、強(qiáng)特、扶需、重基”的原則，以解決學(xué)科專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化為突破口，學(xué)校在學(xué)科專業(yè)整合優(yōu)化上迎難而上，敢于動真，一是主動停招了英語、法學(xué)等部分無優(yōu)勢且與其它院校同質(zhì)化的專業(yè)招生規(guī)模，主動壓縮了藝術(shù)類招生比例和總體招生規(guī)模。二是突出辦學(xué)特色，著力做優(yōu)做強(qiáng)一批以輕化工為特色的自身優(yōu)勢專業(yè)、名牌專業(yè)。三是瞄準(zhǔn)國家“一帶一路”戰(zhàn)略、西部大開發(fā)戰(zhàn)略、“中國制造2025”戰(zhàn)略布局，積極參與新輕工行業(yè)重組和產(chǎn)業(yè)升級需求，新增能源與動力工程、石油工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、非織造材料與工程、納米材料與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、乳品工程等7個服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的本科專業(yè)，在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究上助力陜西省追趕超越的發(fā)展要求，把有限的人力、物力、財力資源集中起來，優(yōu)化配置到學(xué)校在立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的有活力、有特色的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)上，在創(chuàng)一流學(xué)科、一流專業(yè)中為中西部經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。學(xué)校優(yōu)化專業(yè)布局的做法在全省高校中引起了強(qiáng)烈反響，受到了上級行政主管部門的肯定和同行的贊許。

二、打好“攻堅戰(zhàn)”，支撐“十三五”。提升本科教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要靠良好的師資隊伍。2007年學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估之后，學(xué)校在財力物力十分緊張的情況下，迅即啟動了“百名博士引進(jìn)計劃”， “十二五”期間共引進(jìn)專任教師120人，極大地緩解了師資隊伍不足的壓力。2016年，學(xué)?！丁笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》確立了“創(chuàng)新、開放、共享，學(xué)科、人才、質(zhì)量”辦學(xué)理念，積極實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，多措并舉加快師資隊伍建設(shè)。學(xué)校制發(fā)了《高層次人才引進(jìn)實施辦法》、《博士招聘及聘任實施辦法》、《專任教師學(xué)歷提升實施辦法》和《師資隊伍培養(yǎng)實施辦法》等四個管理文件，堅持“引進(jìn)、培養(yǎng)、聘用”并舉，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，學(xué)校拿出8000萬專項資金引進(jìn)、培養(yǎng)師資，在科研經(jīng)費(fèi)支持和工作生活條件等方面提供非常優(yōu)厚的條件保障。2016年1年間，學(xué)校引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才、特聘教授、學(xué)術(shù)骨干、青年拔尖人才、高水平博士等100余人，全面優(yōu)化了教師隊伍的學(xué)術(shù)水平、博士比例、多源學(xué)術(shù)背景等核心要素，為提升本科教學(xué)質(zhì)量提供了堅實的人才支撐和保障。在加大優(yōu)秀人才引進(jìn)的同時，學(xué)校堅持“全面選拔、重點培養(yǎng)、整體提高”的工作原則，積極實施教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升計劃，全面加強(qiáng)現(xiàn)有師資隊伍特別是青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校通過提供培養(yǎng)費(fèi)、免除教學(xué)工作量、保證基本工資甚至給予一次性獎勵等舉措，支持了65名青年教師積極開展國（境）外訪學(xué)、國內(nèi)訪學(xué)、博士后研究、企業(yè)工程實踐以及攻讀學(xué)位等校外培養(yǎng)形式，開拓教學(xué)科研視野，促進(jìn)專任教師的人文素養(yǎng)、教學(xué)科研水平和對外交流合作能力全面提升。

三、創(chuàng)新工作“抓手”，拓展培養(yǎng)“矩陣”。作為一所以輕工為主要特色的多科性大學(xué)，學(xué)校一直十分重視學(xué)生的和實踐能力的培養(yǎng)。近年來，學(xué)校每年持續(xù)投入2500萬元的本科專業(yè)綜合建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)，大力推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革，積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)人才新機(jī)制之外，著眼于建設(shè)一流本科教育，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，努力拓展人才培養(yǎng)“矩陣”，不斷強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和創(chuàng)新能力，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是積極開展“卓越工程師計劃”試點。依托學(xué)?，F(xiàn)有的5個“卓越計劃”試點專業(yè)，首次投入專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)30萬元／專業(yè)，后續(xù)投入專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)20萬元／專業(yè)。2011年，學(xué)校與四川達(dá)威科技公司簽署“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，企業(yè)出資100萬元，實施校企合作計劃。2012年《人民日報》（海外版）以《陜西科技大學(xué)推進(jìn)卓越計劃》為題，報道了學(xué)校與廣東蒙娜麗莎新型材料有限公司等進(jìn)行深度校企合作培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的做法，受到了廣泛關(guān)注。二是穩(wěn)步實施“工程教育專業(yè)認(rèn)證”。2015年，無機(jī)非金屬材料與工程專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證；2016年，食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行工程教育專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校對每個實施工程教育專業(yè)認(rèn)證專業(yè)投入專項建設(shè)經(jīng)費(fèi)500萬元。三是著力推進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)。學(xué)校依托優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，成立了陜西科技大學(xué)教育實驗學(xué)院，設(shè)立專項教學(xué)經(jīng)費(fèi)，因材施教、分類培養(yǎng)，推進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)。通過選配優(yōu)質(zhì)師資實施小班授課；選聘學(xué)科及學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)名師等擔(dān)任“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，全程“一對一”指導(dǎo)等舉措，共有輕化工程、無機(jī)非金屬材料工程、環(huán)境科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、應(yīng)用化學(xué)等7個專業(yè)的656名學(xué)生參加了教改實驗班的培養(yǎng)培訓(xùn)，學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力有了明顯提升。四是大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校按照“面向全體、融合專業(yè)、分層實施、貫穿全程、形成合力”的工作思路，以搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺為載體，以培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍為支撐，面向全體學(xué)生，通過構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點學(xué)院建設(shè)、強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和基地等工作舉措，以實施國家級、省級“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，構(gòu)建起以國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為龍頭、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為骨干、校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃為基礎(chǔ)的實施體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力和科學(xué)作風(fēng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果豐碩。學(xué)校在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽中，近年累計獲得國家級獎項11項，省級68項；2015年，在首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中摘取國家級銀獎，為陜西省屬高校獲得的最高獎項；2016年，獲第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級銅獎4項、省級金獎4項，名列省屬高校前茅。

四、弘揚(yáng)“三實”作風(fēng)，彰顯“應(yīng)用型”人才特色。58年辦學(xué)歷程，學(xué)校歷經(jīng)了“三次創(chuàng)業(yè)、二次搬遷、一次劃轉(zhuǎn)”的奮斗與輝煌。一代代陜科大人緊緊貼近行業(yè)生產(chǎn)實際辦學(xué)，形成了注重實踐的辦學(xué)傳統(tǒng)。近年來，學(xué)校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，突出行業(yè)特色，不斷提升傳統(tǒng)輕工特色學(xué)科優(yōu)勢，培育新興學(xué)科及交叉學(xué)科，擴(kuò)大交叉學(xué)科發(fā)展領(lǐng)域，積極探索建立新形勢下應(yīng)用型人才的培養(yǎng)機(jī)制，輕工技術(shù)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)和材料科學(xué)與工程等學(xué)科在行業(yè)具有明顯優(yōu)勢和較大影響，為輕工行業(yè)和地方培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、實踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。學(xué)校獲發(fā)明專利授權(quán)量和有效發(fā)明專利擁有量一直穩(wěn)定在全國高校前列，二者均穩(wěn)居陜西省高校第三、第四，省屬高校第一。我校畢業(yè)生也以 “專業(yè)基礎(chǔ)厚實、工程訓(xùn)練扎實、思想作風(fēng)樸實”的“三實”作風(fēng)和實踐能力強(qiáng)的良好口碑，深受業(yè)界好評，大量畢業(yè)生目前活躍在造紙、皮革、化工等廣泛的行業(yè)領(lǐng)域，許多人已經(jīng)成為行業(yè)管理精英，有些人在行業(yè)中形成了科研精英團(tuán)隊或成為國內(nèi)外知名專家學(xué)者。中央電視臺等媒體報道了我校2005屆畢業(yè)生張小兵和他的團(tuán)隊以高超的技術(shù)和零缺陷的精準(zhǔn)工藝，完成了神州系列飛船上被稱為“航天員的眼睛”的液晶儀表顯示系統(tǒng)，為中國航天事業(yè)做出了積極的貢獻(xiàn)。

“陜西科技大學(xué)的本科教育教學(xué)工作成效是明顯的，但還存在專業(yè)動態(tài)調(diào)整有待完善、實驗實訓(xùn)條件保障不足、教學(xué)管理信息化水平有待提高等問題”，校長姚書志在談到本科教學(xué)時說，“在落實省委進(jìn)一步追趕超越要求的工作中，我們要按照省委精神立校、特色辦校、人才興校、改革活校和依法治校的理念，科學(xué)研判形勢，對標(biāo)發(fā)展指標(biāo)，以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)工作，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)調(diào)整，進(jìn)一步加大人才引進(jìn)力度，積極深化教學(xué)改革，努力改善校園環(huán)境，目的就是緊緊圍繞學(xué)生健康成長，讓我們的學(xué)生有更多的獲得感”。

（核稿：崔楠 編輯：杜楊）